TEA vs. TDAH: Diferencias y tratamiento integral.
- 3 mar
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Diferenciar entre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es fundamental para un abordaje clínico exitoso en Chile. Mientras el TEA se caracteriza por desafíos en la comunicación social y patrones restrictivos (Niveles 1, 2 y 3), el TDAH impacta primordialmente las funciones ejecutivas y la autorregulación. La Ley TEA en Chile garantiza un tratamiento multimodal e inclusivo, protegiendo los derechos de niños y adolescentes en los ámbitos de salud y educación.
Es común observar en niños y niñas conductas de distracción, impulsividad o lo que erróneamente se califica como “obstinación”. Sin embargo, estas manifestaciones no son simples pataletas, sino señales de un sistema nervioso con un procesamiento neuro divergente que está comunicando algo importante. Aunque el TEA y el TDAH pueden presentar síntomas similares en la superficie, sus raíces neurobiológicas son distintas y requieren una mirada experta para su correcta identificación
Cuál es la diferencia fundamental entre el TEA y TDAH
El TEA es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta principalmente en desafíos de comunicación e interacción social, junto con intereses repetitivos. Por el contrario, el TDAH se centra en el compromiso de las funciones ejecutivas, dificultando la regulación de la atención y el control de la impulsividad.
El Espectro Autista (TEA): Niveles y Comportamiento
El TEA no se manifiesta igual en todos los niños; por ello, se categoriza según la necesidad de apoyo:
TEA Nivel 1: (Alto funcionamiento)
Destacan habilidades específicas, pero pueden requerir apoyo en interacciones sociales complejas.
TEA Nivel 2: (Etapa de soporte)
El lenguaje suele ser limitado, por lo que existe un alto grado de desinterés en la comunicación con su entorno y un alto nivel de aislamiento del mundo externo, requiriendo soporte sustancial.
TEA Nivel 3: (Afectación severa)
Existe una necesidad importante de ayuda para actividades cotidianas, con una capacidad de comunicación seriamente afectada que les impide desenvolverse de forma autónoma.
TDAH: Realidad y Prevalencia en Chile
En Chile, el TDAH afecta al 15.5% de los escolares entre 4 y 11 años. No es una falta de voluntad o "flojera", sino una disfunción neurocognitiva que altera la calidad de vida y el rendimiento académico si no se aborda a tiempo.
Ley TEA en Chile: Protección e Inclusión
La normativa vigente en Chile promueve el derecho a la igualdad de oportunidades y resguarda la inclusión social de las personas con TEA. Esta ley asegura un abordaje integral que elimina cualquier forma de discriminación en colegios y centros de salud, facilitando el acceso a diagnósticos y terapias.
¿Puede un niño tener TEA y TDAH al mismo tiempo?
Sí, es lo que conocemos como comorbilidad. Muchos niños presentan desafíos de ambos trastornos, lo que hace aún más necesaria una evaluación integral por especialistas.
¿Qué es el tratamiento multimodal para el TDAH?
Es un enfoque basado en evidencia científica que involucra a clínicos, maestros y la familia en un plan terapéutico personalizado.
¿A qué edad se detectan los síntomas de TEA?
Suelen observarse entre los 2 y 3 años, aunque en casos leves el diagnóstico puede postergarse hasta mediados o finales de la niñez.
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